06 febrero, 2026

ELIGE

Hoy os voy a presentar el proyecto de investigación de Religión.

La pregunta que lo inicia todo es muy sencilla, pero muy potente:

¿Se puede ser referente siendo joven hoy?

Cuando escuchamos la palabra referente, solemos pensar en alguien famoso, alguien que sale en redes, alguien que hace cosas impresionantes.
Pero este trabajo va justo a lo contrario.

Este proyecto parte de Carlo Acutis o de Elena Calero, un chico y una chica jóvenes del siglo XXI, como vosotros, que no fueron famoso en vida, no hicieron nada espectacular… pero vivieron con coherencia sus valores y usaron la tecnología con sentido.

Y a partir de ellos, vamos a mirar nuestro entorno cercano.

¿DE QUÉ TRATA EL PROYECTO?

El trabajo se titula:

“Carlo Acutis/Elena Calero y un alumno del IES Bárbara de Braganza:
¿Se puede ser referente sin hacer cosas extraordinarias?”

La idea es comprobar si los valores que vivieron Carlo y Elena también pueden encontrarse hoy en jóvenes normales, de un instituto normal, aunque no salgan en ningún sitio.

¿CÓMO SE HACE EL TRABAJO?

El proyecto tiene seis pasos claros:

1. La pregunta

Nos preguntamos:

¿Puede un joven actual convertirse en referente ético sin hacer acciones extraordinarias?

No se responde todavía. Es la pregunta que vamos a investigar.

2. La hipótesis

Planteamos una idea inicial:

Los valores de Carlo/Elena también están presentes en jóvenes de nuestro entorno, aunque con menor visibilidad.

Es decir: quizá no hacen ruido, pero existen.

3.  Investigación documental

Aquí trabajamos a Carlo/Elena

Tenéis que investigar:

  • Quién fue

  • Qué valores vivió

  • Cómo usó la tecnología

  • Por qué hoy es un referente

No es copiar y pegar. Es entender y explicar con vuestras palabras.

4. Trabajo de campo

Aquí el trabajo se vuelve real.

Tenéis que:

  • Entrevistar a un alumno o alumna del centro

  • Alguien cercano

  • Alguien normal

  • Que viva valores como el respeto, la responsabilidad o la coherencia

No buscamos al mejor ni al más famoso. Buscamos a alguien auténtico.

5. Comparación

Después, comparáis a Carlo/Elena con el alumno o alumna entrevistado/a en:

  • El contexto en el que viven

  • Los valores que practican

  • Cómo usan su tiempo

  • Qué impacto tienen

Veréis que no son tan distintos.

6. Conclusión

La conclusión es clave y tiene que quedar clara:

Ser referente hoy no significa hacer cosas extraordinarias, sino vivir con coherencia lo ordinario.

Los referentes juveniles no dependen de la fama, dependen de cómo se vive cada día.


¿QUÉ SE VALORA?

  • Que sepáis reflexionar

  • Que conectéis valores y vida real

  • Que expliquéis bien vuestras ideas

  • Que el trabajo esté claro, ordenado y bien presentado

  • Que penséis por vosotros mismos


IDEA FINAL

Este trabajo no va solo de Carlo/Elena. Va de vosotros.

Porque quizá no os deis cuenta, pero cualquiera puede convertirse en referente en su clase, en su grupo, en su entorno.

Sin aplausos. Sin fama. Con coherencia.

Y eso, hoy, es muy revolucionario.



TAREA: Primera aproximación a dos referentes jóvenes

Objetivo

Conocer de forma inicial a Carlo Acutis y Elena Calero como referentes juveniles y elegir uno para realizar el trabajo final, justificando la elección.

Instrucciones

  1. Entra en ChatGPT o cualquier otra IA
  2. Investiga a los dos personajes (Carlo Acutis y Elena Calero) y completa esta ficha para cada uno.
  3. Elige solo uno para tu trabajo y explica por qué.

1. Ficha rápida (Carlo Acutis)

Copia y completa:

  • ¿Quién fue / quién es? (3-5 líneas)

  • Época y contexto: (dónde vivió, qué hacía, qué le rodeaba)

  • Valores principales (mínimo 3):

  • Acciones concretas que lo muestran (mínimo 2):

  • Frase o idea que lo define:

  • ¿En qué puede inspirar hoy a un adolescente? (2-3 líneas)


2. Ficha rápida (Elena Calero)

Copia y completa:

  • ¿Quién fue / quién es? (3-5 líneas)

  • Época y contexto:

  • Valores principales (mínimo 3):

  • Acciones concretas que lo muestran (mínimo 2):

  • Frase o idea que la define:

  • ¿En qué puede inspirar hoy a un adolescente? (2-3 líneas)


3. Comparación breve 

Responde en 6-8 líneas:

  • ¿En qué se parecen? (mínimo 2 cosas)

  • ¿En qué se diferencian? (mínimo 2 cosas)


4.  Elección y justificación 

Elige UNO (Carlo o Elena) para tu trabajo y escribe un texto de 10-12 líneas explicando:

  • A quién eliges

  • Por qué te interesa más

  • Qué valor suyo te cuesta más vivir a ti y por qué

  • Qué ejemplo concreto podrías aplicar esta semana en tu vida (realista, no “salvar el mundo”)


Requisitos

  • No vale copiar y pegar sin entender: se nota. Siempre se nota.

  • Debes escribir con tus palabras.


Prompt para ayudarte a empezar

Pueden pegar esto en Chati

«Explícame quién fue Carlo Acutis (o Elena Calero) para 4º ESO: biografía breve, valores, acciones concretas y por qué puede ser referente hoy. Luego compáralo con el otro y ayúdame a elegir uno justificándolo con razones personales.»