25 noviembre, 2024

El Trono en Juego: Bárbara de Braganza y la Monarquía en Crisis

 📌 Curso: 1º ESO

📌 Asignatura: Religión
📌 Duración: 55 minutos
📌 Materiales: Papel, bolígrafos, pizarra y tizas o rotuladores


🎭 Contexto de la actividad

Los alumnos se transportarán al siglo XVIII y participarán en una parodia teatralizada en la que la monarquía de Fernando VI está en crisis porque… ¡nadie sabe lo que significa ser rey/reina de verdad! 😱

La única esperanza para salvar la monarquía es la sabia reina Bárbara de Braganza, quien deberá enseñar a la corte qué significa gobernar con valores cristianos.

🔹 Pero hay un problema: los nobles y ministros están corrompidos por el poder y han convertido el reino en un auténtico caos esperpéntico.

🔹 El reto: Descubrir, a través de esta "obra improvisada", qué significa realmente ser un buen rey o reina y cómo podemos relacionarlo con la monarquía actual.


🕰️ Desarrollo de la sesión

1️⃣ Introducción (10 min) - Escena del “Caos Monárquico”

📜 El profesor inicia la sesión con voz solemne:
"¡El reino está en crisis! Los nobles han perdido la cabeza, el rey Fernando VI solo quiere jugar al escondite en el Palacio Real, y la gente está confundida. Solo Bárbara de Braganza podrá salvar la monarquía… si es que alguien la escucha.”

🔹 El profesor asigna personajes al azar a los alumnos (¡sin que ellos lo esperen!):

  • El rey Fernando VI (un alumno distraído)"No entiendo nada, pero suena divertido."
  • Bárbara de Braganza (alumno/a más serio/a de la clase)"Yo voy a poner orden aquí."
  • El obispo de la corte (alumno al azar)"¡Necesitamos un milagro!"
  • Ministros corruptos (3-4 alumnos que exageren sus papeles)"¡Subamos los impuestos para comprar más pelucas!"
  • Pueblo en crisis (el resto de la clase)"¡Queremos respuestas!"

💡 Desarrollo: Los alumnos deben actuar exageradamente según sus roles para mostrar cómo la monarquía se ha convertido en un circo.

😂 Ejemplo:

  • Un ministro dice: "¡El rey debe lanzar confeti cada mañana para ganar popularidad!"
  • El pueblo grita: "¡Queremos pan, no confeti!"
  • El obispo intenta calmar la situación: "Hijos míos, la fe nos salvará... ¡o eso espero!"

2️⃣ Nudo (25 min) - La “Clase Rápida de Realeza” de Bárbara de Braganza

📜 Bárbara de Braganza (el alumno elegido) se harta del caos y da una clase acelerada de lo que significa ser rey/reina:

  1. Repartir tarjetas con valores reales: Cada ministro y noble recibe una tarjeta con un valor cristiano:

    • Justicia (Rey Salomón)
    • Humildad (Jesús lavando los pies)
    • Servicio (San Francisco de Asís)
    • Educación y cultura (Bárbara de Braganza)
  2. Cada ministro debe convertir su frase absurda en una regla realista:

    • Ministro: "El rey debe lanzar confeti cada mañana."
    • Bárbara responde: "No, el rey debe servir a su pueblo. ¿Cómo cambiarías tu idea?"
    • Ministro reformula: "El rey debe garantizar la educación para que todos puedan aprender."
  3. El pueblo vota con aplausos las mejores ideas.

💡 Conclusión guiada: Un buen rey/reina sirve y guía con valores cristianos, no solo con poder y caprichos.


3️⃣ Desenlace (20 min) - Preparación del concurso "¿Qué es un Rey para ti?"

📜 Actividad: “Diseña tu Propia Monarquía”
🔹 Cada alumno debe escribir en una hoja:
1️⃣ Un lema real para su monarquía. (Ejemplo: “Gobernar es servir”)
2️⃣ Un símbolo (puede ser un escudo, un animal o un objeto) que represente lo que significa ser rey/reina.

🔹 Compartimos en voz alta algunas ideas con humor y creatividad.

🎭 Ejemplo esperpéntico:

  • Alumno: "Mi símbolo es una escoba porque un buen rey debe limpiar la corrupción."
  • Profesor: "¡Maravilloso! Bárbara de Braganza estaría orgullosa."

🎯 Opcional: Los mejores lemas o símbolos pueden prepararse para enviarlos al concurso.


📜 Evaluación (con una dinámica absurda y divertida)

Preguntas absurdas para reflexionar:
1️⃣ Si fueras rey/reina por un día, ¿qué primera ley aprobarías? (¡Pero sin locuras como declarar el día del helado gratis! 😆)
2️⃣ Si Bárbara de Braganza estuviera viva hoy, ¿cómo usaría TikTok para educar?

📌 Fin de la sesión con una ovación real. 👏🎉

¡¡¡IDEAS!!!

1️⃣ El Rey Patata: Crear un rey con una patata, decorarlo con una corona y capa de valores cristianos y sentarlo en su trono.

2️⃣ La Monarquía en Memes: Hacer un collage de memes sobre reyes históricos y actuales con frases cómicas y reflexivas.

3️⃣ El Test Real: Diseñar un test en cartulina con preguntas sobre liderazgo y valores para descubrir qué tipo de rey serías.

4️⃣ Capa Real del Pueblo: Decorar una capa con mensajes y dibujos sobre cómo debe ser un buen rey y hacer un desfile con ella.

5️⃣ El Rey de los Disparates: Crear un juego de cartas con situaciones absurdas y votar la mejor decisión real.

6️⃣ El Trono del Buen Rey: Construir un trono de cartón en el que cada parte represente un valor como justicia o humildad.

7️⃣ La Senda del Rey Sabio: Dibujar un camino con huellas y símbolos que representen el viaje de un buen monarca.

8️⃣ Corona Pop-Up: Hacer una tarjeta en la que al abrirla se despliegue una corona con valores escritos en cada punta.

9️⃣ Carta de un Rey del Futuro: Escribir una carta imaginaria de un rey del año 2124 explicando qué valores ha conservado la monarquía.

🔟 Mosaico del Rey Justo: Crear un retrato de un rey hecho con pequeños papeles en los que se escriban valores importantes.


JUEGA CON TU IMAGINACIÓN....¡SE ORIGINAL Y CREATIVO!




¿Qué es un REY para ti?

 Cada año se convoca el concurso 


Nosotros vamos a presentarnos al concurso por:
  1. Porque es importante saber y entender el concepto de «rey» («rey de los judíos», «Rey de reyes» ...¿Qué significa ser REY?)

¿De qué va el concurso?

Muy simple: contestar a esta pregunta de la manera que tú quieras

¿Qué es un Rey para ti?

Contestarla de manera individual y como se te dé mejor:

        • Un dibujo
        • Un cuadro
        • Un trabajo manual
        • Una poesía
        • Un vídeo
        • Una obra de teatro (escrita o grabada) 
        • Un montaje fotográfico
        • Un Whatsapp inventado
        • Una página de Fb inventada
        • Un Instagram
        • Un cómic
        • Una redacción
        • Una receta de cocina
        • Una fórmula matemática...
Entra en la página del concurso y coge ideas --> Web del concurso


  • Tu trabajo de esta semana consiste en entrar en la web del concurso, inspirarte y explicarme en el cuaderno, qué vas a hacer
  • El trabajo de la semana que viene consiste en traer el material e ir haciéndolo en clase.
  • La semana del 9 de diciembre tendrás que entregármelo terminado

¡Ojo puntúa mucho para la segunda evaluación

¡INSPIRATE!



¡Se original! ¡No copies!